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| 文化哲学视域下高校实践文化育人功能的路径 | |
| 引用本文： | 汤蕾.文化哲学视域下高校实践文化育人功能的路径[J].文学教育(上),2018(7). |
| 作者姓名： | 汤蕾 |
| 作者单位： | 广西外国语学院 |
| 摘 要： | 在文化哲学视域下探索高校文化育人路径,有利于拓宽高校文化研究的视野。本文从民族文化自信、文化自知、文化自主和文化自为四个方面探索第二课堂建设的路径,着力提升大学生的民族文化自觉,最终实现高校的育人功能。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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