| 怎样让小组合作更有效 |
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| 引用本文： | 王学坤.怎样让小组合作更有效[J].文学教育(上),2014(18):146-146. |
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| 作者姓名： | 王学坤 |
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| 作者单位： | 湖北保康过渡湾镇中心学校 |
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| 摘 要： | 建立合作学习小组的实质就是在学生间建立起积极的相互依存关系，每一个组员不仅自己要主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每一个同学都学好为目标。怎样才能使小组合作学习更有效呢？ 一。构建优质的合作学习小组 构建优质的合作学习小组，是能有效合作的保证。小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人体验成功探索与发现的乐趣。合作学习中的每个组均为一个小集体。合作学习就是通过这样一个个小集体发挥作用，完成探究任务。因此，分组应坚持组内异质、组间同质的原则，这样为小组内部互相帮助提供了可能，又为各小组间的公平竞争打下了基础。教师要认真思考组内成员的搭配，依据学生学习习惯、性格爱好、学生个性差异、思维的敏捷度、语言的表达能力、学生的性别等而定，合作小组成员一般5-6名学生构成为宜。并进行角色分工，如组长、记录员、检查员等，分工明确、责任到人，而且轮流担任，实现小组角色互赖，各尽其才、各尽所能、同伴互助、优势互补、共同提高。
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| 关 键 词： | 小组合作学习 合作学习小组 相互依存关系 小组成员 角色分工 责任到人 主动学习 有效合作 |
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