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| 物理课后小实验——沟通理论和实践 | |
| 引用本文： | 罗登载.物理课后小实验——沟通理论和实践[J].中小学实验与装备,2002,12(6):51-52. |
| 作者姓名： | 罗登载 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市第十六中学,443000 |
| 摘 要： | 1 开展小实验活动,强化了物理课与日常生活、生产的联系 小活动的开展,由于它的题材更接近实际生活、生产,因而弥补了课堂教学偏重理论的不足,由于这些问题往往更强调知识的实际应用,所以又促进了学生理论联系实际,活化了课堂教学. |
| 修稿时间： | 2002年10月4日 |
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