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| 实践取向的职前教师教育课程设置的探索——以重庆师范大学为例 | |
| 引用本文： | 伍雪辉,张艳辉.实践取向的职前教师教育课程设置的探索——以重庆师范大学为例[J].天中学刊,2010,25(2):73-75. |
| 作者姓名： | 伍雪辉 张艳辉 |
| 作者单位： | 1. 重庆师范大学,教育学院,重庆,400047 2. 重庆邮电大学,体育学院,重庆,400065 |
| 摘 要： | 科学构建职前教师教育的课程体系是改革教师教育的核心主题之一,直接关系到教师培养的质量与规格.文章以国内外教师教育改革和教师专业发展的研究成果为依据,从课程目标定位、课程体系构建与课程实施途径等方面对重庆师大教师教育的课程设置进行了实践取向相关分析,并对实践取向的职前教师教育课程设置的改革趋势进行了相应探索. |
| 关 键 词： | 实践取向 教师教育 课程设置 |
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