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| 项目分阶段引导的主动式实践教学方法探索 | |
| 引用本文： | 周燕云,李洪涛,石飞,解玲,郭磊,赵楷.项目分阶段引导的主动式实践教学方法探索[J].实验室研究与探索,2023(7):233-236+251. |
| 作者姓名： | 周燕云 李洪涛 石飞 解玲 郭磊 赵楷 |
| 作者单位： | 1. 新疆大学信息科学与工程学院;2. 中共新疆区委党校《实事求是》杂志社;3. 新疆大学教务处;4. 电子科技大学计算机科学与工程学院 |
| 摘 要： | 探索了一种以项目任务分阶段引导学生主动式学习的实践教学方法。该方法将企业的横向项目研究贯穿于整个教学过程，以基本技能与主流技术结合，理论知识与实际项目结合，校企教师指导与学生自主学习相结合的方式，通过“教-学-践-创”的教学方法分阶段引导学生，以此提升学生的工程能力、知识关联能力、创新能力及职业能力，从而实现创新实践人才的培养。该方法在电子信息工程专业实验班的“实践项目设计”课程进行了试验，并取得了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 分阶段引导 人才培养 主动式 实践教学改革 |