|
|||||
|
|
| 指向学生语言实践的大单元教学初探——以三下第三单元为例 | |
| 引用本文： | 李晶.指向学生语言实践的大单元教学初探——以三下第三单元为例[J].小学语文教学,2023(3):19-22. |
| 作者姓名： | 李晶 |
| 作者单位： | 江苏苏州科技城实验小学校 |
| 摘 要： | <正>语言建构与运用是语文学科核心素养的核心，而语言建构与运用又是学生在积极的语言实践活动中才能得以实现的。《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出语文核心素养和学习任务群的概念，指出要“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”。这体现了语文教学从知识本位到素养本位的转型，也指明了未来语文教学的改革方向。2022年版课标新鲜出炉， |