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| 从“大纲”和“课标”的比较中看语文教学的传承与创新 | |
| 引用本文： | 黄国才.从“大纲”和“课标”的比较中看语文教学的传承与创新[J].小学语文教学,2006(9):20-22. |
| 作者姓名： | 黄国才 |
| 作者单位： | 福建光泽县教师进修学校 |
| 摘 要： | 语文教学有哪些优秀传统必须传承,在哪些方面要致力创新,是我们一直关注的问题。笔者认真研读和比较了教育部在1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》(下称“九二大纲”)、2000年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》(下称“二○○○ |
| 关 键 词： | 语文教学大纲 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 “创新” 课标 传承 九年义务教育 试用修订版 优秀传统 教育部 小学 |
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