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基于手持技术的“氧化还原反应”教学设计
引用本文:蔡阳.基于手持技术的“氧化还原反应”教学设计[J].化学教与学,2013(7):61-63,95.
作者姓名:蔡阳
作者单位:扬州市新华中学,江苏扬州225009
摘    要:将手持技术融入"氧化还原反应"的课堂教学。使用溶氧传感器测试钢铁腐蚀过程中氧气含量的变化。使用电流传感器检测锌与硫酸铜溶液反应时产生的电流,以及植物光合作用时产生的电流。给学生更直观、清晰、具体的认识。

关 键 词:手持技术  氧化还原反应  教学设计
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