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| 谈课堂教学的人文性、科学性和艺术性--研究课“铁及其化合物”的评析 | |
| 引用本文： | 周存军.谈课堂教学的人文性、科学性和艺术性--研究课“铁及其化合物”的评析[J].化学教与学,2015(5). |
| 作者姓名： | 周存军 |
| 作者单位： | 常州市田家炳高级中学 江苏常州 213003 |
| 摘 要： | 文章以对一节研究课“铁及其化合物”的几个片段的举例与剖析为例，设计不同开放度的探究性实验、围绕一条主线进行课堂教学设计，研究了课堂教学的人文性、科学性、艺术性是如何植根于课堂教学设计和教学过程中。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 人文性 科学性 艺术性 铁 |
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