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| 美国创业教育模式及其对江苏高校创业教育的启示 | |
| 引用本文： | 王一川,陈圆.美国创业教育模式及其对江苏高校创业教育的启示[J].教育与职业,2011(32). |
| 作者姓名： | 王一川 陈圆 |
| 作者单位： | 南京师范大学商学院,江苏南京,210046 |
| 摘 要： | 美国高校创业教育为各国所效仿。从发展时间、课程体系、教学方法到教学目标,美国高校创业教育的优势都比较明显,已经形成了较为成熟的体系。美国创业教育的发展经验对江苏省高校创业教育的探索具有重要的指导意义,从创业教育的政策与习惯因素、经济发展水平和基础三个基本维度来观察,江苏省的匹配程度均相对较高,所以从美国的创业教育经验中吸取养分,对我省高校探寻创业教育的模式具有非常重要的意义。文章沿着这个思路,对江苏省高校创业教育模式的探寻提出了建设性的意见。 |
| 关 键 词： | 美国创业教育 创业教育目标 创业教育模式 江苏高校 |
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