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| 独立学院学科竞赛教学运行模式探析 | |
| 引用本文： | 沈秀,张黎,张小远.独立学院学科竞赛教学运行模式探析[J].教育与职业,2015(6):182-184. |
| 作者姓名： | 沈秀 张黎 张小远 |
| 作者单位： | 常州大学 江苏常州213164 |
| 基金项目： | 2013年度江苏省高等教育教学改革研究课题一般项目“螺旋递进式实践教学体系的研究与实践”的阶段性研究成果。(课题编号:2013JSJG111) |
| 摘 要： | 为了避免人才同质化培养，实施差异化人才培养策略，独立学院应该从学校定位出发，以培养专业技术应用型人才为目标。学科竞赛作为实践教学的重要环节，不仅发挥着人才培养质量检验的作用，还是创新型人才培养的有效手段。独立学院应该充分共享学校大学生科研项目、课程建设、团队建设和教学改革等各项资源，确立适合本校人才培养目标的竞赛内容和培育模式，积极探索学科竞赛运行模式。 |
| 关 键 词： | 专业技术应用型 独立学院 学科竞赛 运行模式 |
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