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| 高职德育要重视挖掘学科教学中的人文因素 | |
| 引用本文： | 周位彬.高职德育要重视挖掘学科教学中的人文因素[J].教育与职业,2005(15):59-60. |
| 作者姓名： | 周位彬 |
| 作者单位： | 鹤壁职业技术学院,河南,鹤壁,458030 |
| 摘 要： | 人文素养是学校德育目标的重要内容之一。高职院校由于其专业设置及培养目标的特殊性，在课程建设及校园文化上较普遍存在着人文氛围的缺失，严重影响着高职生德育素质的提升。提高高职生德育素质，必须重视挖掘学科教学中的人文教育资源。学科教师要遵循教育教学规律，充分挖掘并升华教材中的人文因素，启迪学生人生，塑造学生健康人格。 |
| 关 键 词： | 德育目标 高等职业院校 学科教学 人文教育 德育工作 校园文化 |
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