| 职业教育助力乡村产业振兴的实践困境和服务模式 |
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| 引用本文： | 田真平,高鹏.职业教育助力乡村产业振兴的实践困境和服务模式[J].教育与职业,2021(9):5-10. |
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| 作者姓名： | 田真平 高鹏 |
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| 作者单位： | 江苏理工学院商学院,江苏 常州213001 |
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| 基金项目： | 本文系2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"长三角地区职业教育服务乡村产业振兴:机理、效应与模式研究"(项目编号:20YJA880049:项目主持人:田真平)和江苏省教育科学"十三五"规划2020年度重点课题"乡村振兴战略下江苏职教服务农村三产融合的机理与模式研究"(项目编号:B-a/2020/03/01:项目主持人:田真平)的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 乡村产业振兴对职业教育提出人才、技术、治理等多元化需求.针对目前职业教育服务乡村产业振兴中存在的区域布局、专业布局、就业导向困境,文章提出职业教育服务乡村产业振兴的"校镇合作"模式、"乡村学徒制"模式、"农业众创空间"模式,进而从人才培养、技术创新、平台建设、成果转化等方面提出职业教育支持策略,以此提升职业教育为农服务能力,最终助力乡村振兴的全面实现.
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| 关 键 词： | 乡村振兴 职业教育 乡村产业振兴 服务模式 |
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