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| 新时代高职学前教育专业人才培养研究 | |
| 引用本文： | 曾新荣.新时代高职学前教育专业人才培养研究[J].教育与职业,2021(6):94-97. |
| 作者姓名： | 曾新荣 |
| 作者单位： | 天津职业大学,天津300350 |
| 基金项目： | 项目编号:20192103:项目主持人:曾新荣;本文系2019年天津职业大学科学研究基金项目"天津市高职学前教育专业学生专业认同感现状及提升路径研究"的研究成果 |
| 摘 要： | 文章指出高职学前教育专业人才培养面临的现实困境,并提出高职学前教育专业人才培养路径:"显性"教育与"隐性"教育并举,潜移默化提升学生的师德修养;以打造特色高水平专业群为契机,优化教学体系;促进"双师型"教师队伍建设。 |
| 关 键 词： | 学前教育专业 人才培养 “双高”计划 专业群 |
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