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| 以胜任力的研究视角论高校辅导员职业道德评价的原则 | |
| 引用本文： | 孙茂华,董晓波.以胜任力的研究视角论高校辅导员职业道德评价的原则[J].教育与职业,2007(15):65-67. |
| 作者姓名： | 孙茂华 董晓波 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学数学与计算机科学学院 2. 南京师范大学法学院,江苏南京,210097 |
| 摘 要： | 文章基于高校辅导员胜任力的研究视角,通过对辅导员职业道德评价的两个最有代表性原则的分析,指出目的性原则、主体性原则集中反映了高校辅导员职业道德评价的规律性,它们贯穿于评价活动的全过程,不但能够指导和决定评价标准的制定和运作,而且在评价的方法和技术方面具有方法论意义. |
| 关 键 词： | 辅导员 胜任力 职业道德评价 原则 胜任力 研究视角 高校辅导员 职业 道德评价 意义 方法论 运作 评价标准 指导 全过程 评价活动 规律 主体性原则 目的性 分析 代表性原则 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）15-0065-02 |
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