|
|||||
|
|
| 核心素养视域下初中心理课元认知训练 | |
| 引用本文： | 张盈琤.核心素养视域下初中心理课元认知训练[J].当代家庭教育,2023(7):157-159. |
| 作者姓名： | 张盈琤 |
| 作者单位： | 苏州工业园区景城学校 |
| 摘 要： | 元认知能力指的是学生对自身学习过程的认知。元认知训练的目标与核心素养中的“学会学习”高度契合。大量研究表明元认知对提高教学效果、发展学生思维能力具有十分重要的效果，提高元认知水平是促进学生“学会学习”的有效途径。本文基于课堂实践，探究在核心素养视域下初中心理课中开展元认知训练的有效路径，通过元认知知识的教学、元认知监控的训练以及元认知体验的提升，提高学生元认知水平，并迁移到其他学科学习中，促进学生核心素养的发展。 |
| 关 键 词： | 元认知 核心素养 心理课 |