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| 不同视角下的初中信息技术教学活动探究 | |
| 引用本文： | 吴雪华.不同视角下的初中信息技术教学活动探究[J].当代家庭教育,2023(7):115-118. |
| 作者姓名： | 吴雪华 |
| 作者单位： | 福建省莆田市城厢区霞林学校 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断推进，以往传统的教学方式与评价方式已不能适应新课改的具体要求，这就要求教师在以往传统方式的基础上进行必要的改革与创新。学生的学习需要结合科学有效的方式，并且能真正带动学生的学习兴趣。因此，教师应该尝试在教学活动中综合引导，创新自身的教学模式。本文从不同的视角出发，探究初中信息技术教学活动的开展策略，通过几组信息技术教学探究活动的案例，深入探讨教师和学生两者之间如何建立真正平等，在互促互学的前提下发挥教学活动的最大价值，以期对初中信息技术课堂教学提供理论借鉴与实践引导。 |
| 关 键 词： | 探究活动 初中信息技术 教学分析 |