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| 创设教学情境 激发运动兴趣 | |
| 引用本文： | 谢东元.创设教学情境 激发运动兴趣[J].江西教育,2015(9):96. |
| 作者姓名： | 谢东元 |
| 作者单位： | 福建省晋江市池店镇浯潭小学 |
| 摘 要： | 新课程呼唤体育课堂教学的改革,重视课堂教学的优化和创新,达到促进学生体育能力发展的目的。学生和学生之间存在着个体差异,学校和学校之间也存在着教育环境的差异。因此,在教学过程中,教师不能教条主义,应在他人的经验上改革创新,运用多种情景教学,有效地培养学生们的体育兴趣,让他们在情景中学习锻炼,增强体质,感受体育的魅力。一、借助多媒体情景教学,激发学生锻炼欲望在大多数人的观念里,体育课的阵地是操场,这种理念 |
| 关 键 词： | 情景教学 体育能力 运动兴趣 个体差异 课堂教学 教学过程 新课程 心肺耐力 创设教学情境 活动情景 |
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