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| “导学—自学—互学”模式存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 张林峰.“导学—自学—互学”模式存在的问题及对策[J].江西教育,2015(18). |
| 作者姓名： | 张林峰 |
| 作者单位： | 吉林省乾安县教师进修学校 |
| 摘 要： | “导学—自学—互学”模式是以导学为方法,以学生自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.它是教学改革中出现的新概念,是一种新的教学手段和方法,顺应了素质教育和教学改革的新形势,符合培养创新性人才的要求,它的先进性毋庸置疑.但教师在具体使用过程中,由于诸多因素制约,存在如“理论层面、模式构建、导学案使用、自学与互学”等问题.本文针对存在问题,立足学校,聚焦课堂,找准支点,提出具体解决策略,使其更加完善,在区域内具有一定的推广价值. |
| 关 键 词： | 模式 问题 对策 |