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| 搞好低年级游戏教学的几点做法和体会 | |
| 引用本文： | 王武.搞好低年级游戏教学的几点做法和体会[J].江西教育,1980(2). |
| 作者姓名： | 王武 |
| 作者单位： | 南昌市干家巷小学 |
| 摘 要： | 游戏是小学体育教学中一项重要的基本教材。游戏的思想性强、形式生动活泼、内容丰富多采,是小学低年级儿童最喜爱的一项综合性体育活动。它不仅可以锻炼孩子们的身体,而且可以促进他们智力的发展,培养集体主义精神和遵守纪律的自觉性。搞好低年级游戏教学,对于促进学生德智体全面发展有着重要的意义。下面谈谈我们在这一工作中的几点做法和体会。 1.从调查研究入手,根据儿童实际选用游戏教材,制订切实可行的教学计划。 孩子们七岁上学,除了极少数上过幼儿园外,大多数来自居民家庭,并未受过学前教育,没有养成良好的集体生活习惯,对于这些学生,在教材内 |
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