|
|||||
|
|
| 童话教学研究简论 | |
| 引用本文： | 曹美琴.童话教学研究简论[J].江西教育,2014(Z3). |
| 作者姓名： | 曹美琴 |
| 作者单位： | 江苏省海安县城东镇韩洋小学; |
| 摘 要： | 正童话故事用独特表现手法塑造出许多生动鲜活的经典形象,这也正是其受到学生广泛喜爱的原因,其丰富、夸张的内容也吸引了众多的眼球,成为孩子们最喜爱阅读的文体。阅读童话不仅能够让孩子们产生丰富的想象力,还能促使他们养成美好的内心素养。因此,在实施素质教育的过程中,应该将童话引入小学语文教学中,以增强学生的个人想象力和创造力。另外,采用童话教学的方式,以学生喜爱的文体作为教材,还可以丰富小学生的阅读内容。 |
| 关 键 词： | 阅读内容 学语文 教学研究 经典形象 独特表现 生动鲜活 课文内容 感悟能力 文学作品 阅读量 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |