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| 对一节课生成与预设教学处理的思考 | |
| 引用本文： | 刘小兵.对一节课生成与预设教学处理的思考[J].江西教育,2005(14):75. |
| 作者姓名： | 刘小兵 |
| 作者单位： | 南昌市青山湖教体局教研室 |
| 摘 要： | 前一阵子,在学校听了一节"统计"课.这节课的前面环节,执教教师通过创设教学情境,让学生感知统计的必要性以及怎样搜集资料,整理数据,填简单的统计表和对简单的统计图进行涂格训练,并且指导学生从统计图中发现一些有价值的数学信息,可以说教师在这一环节的教学中有自己的创意,课堂教学进行得较顺利,学生学得也活.接下来的一个教学片段是巩固练习: |
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