|
|||||
|
|
| 培养学生的思维能力重在引导 | |
| 引用本文： | 周美芳.培养学生的思维能力重在引导[J].江西教育,2005(6):25-25. |
| 作者姓名： | 周美芳 |
| 摘 要： | 我们在课堂中不仅要为学生的思维活动提供广阔的空间，更要为其思维的展开提供明确的目标，尤其是当他们的思维在进行无目标“漫游”时，要及时进行调控，而不是一味地喊好鼓励。在强调创造性思维能力培养的今天，注意到前者的老师还是比较多的，而不少老师对后者却注意不够。比如，有一节课的教学内容是联想和想象。 |
| 关 键 词： | 思维训练 教学内容 中学 语文教学 教学目标 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |