|
|||||
|
|
| 教师个人理论刍议 | |
| 引用本文： | 李小红.教师个人理论刍议[J].教师教育研究,2002,14(6):38-43. |
| 作者姓名： | 李小红 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院,北京,100875 |
| 摘 要： | 每个中小学教师都有其个人理论 ,教师个人理论直接支配和指引着教师个人的教育教学实践。教师个人理论不同于公共教育理论 ,具有个人性、实践性、默会性和综合性等特点。发展合理的教师个人理论的内部策略是加强教师自我反思 ,外部策略是改革师资培训方式 |
| 关 键 词： | 教师个人理论 公共教育理论 自我反思 师资培训 |
| 文章编号： | 1002-5111(2002)06-0038-06 |
| 修稿时间： | 2002年3月13日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |