| 建构主义学习理论述评 |
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| 引用本文： | 王沛,康廷虎.建构主义学习理论述评[J].教师教育研究,2004,16(5):17-21. |
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| 作者姓名： | 王沛 康廷虎 |
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| 作者单位： | 1. 宁波大学师范学院,浙江,宁波,315211
2. 西北师范大学教育科学学院,甘肃,兰州,730070 |
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| 摘 要： | 建构主义作为一种学习哲学，是教育研究的重要领域．目前已取得了丰富的研究成果。该回顾了建构主义理论研究的现状．并对建构主义研究及应用探索的新领域进行了分析和探讨。
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| 关 键 词： | 建构主义 学习哲学 二元论 经验方法 生活情景 |
| 文章编号： | 1672-5905(2004)05-0017-05 |
| 修稿时间： | 2004年3月26日 |
A Review of the Constructivistic Theory of Learning |
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| Wang Pei Kang Ting-hu.A Review of the Constructivistic Theory of Learning[J].Teacher Education Research,2004,16(5):17-21. |
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| Authors: | Wang Pei Kang Ting-hu |
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| Abstract: | As a kind of philosophy of learning, constructivism is an important area of educational study. So far it has achieved abundant research results. This paper has a review of the present state of studies on the constructivistic theory and makes an analysis of some new areas of constructivistic research and application. |
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| Keywords: | constructivistic theory constructivistic views of teaching and learning and knowledge |
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