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| 胡适语文教育思想的地位研究 | |
| 引用本文： | 赵海红,;张天明.胡适语文教育思想的地位研究[J].语文学刊：高等教育版,2008(11):152-154. |
| 作者姓名： | 赵海红 ;张天明 |
| 作者单位： | [1]绵阳师范学院教务处,四川绵阳621000; [2]绵阳师范学院历史文化与旅游管理学院,四川绵阳621000 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅立项课题“胡适语文教育思想研究”的研究成果之一（教社政[2005]10号,项目编号：2006SK260）. |
| 摘 要： | 胡适语文教育思想在我国现代语文教育史上占有重要的地位，主要体现在：胡适语文教育思想的＂立人＂主旨与现代语文教育发展方向相一致，胡适语文教育思想直接被国家颁布的语文课程标准所吸收，胡适的语文教育思想对同时代的语文教育家研究语文教育产生很大影响。 |
| 关 键 词： | 胡适 语文教育 主旨 教育思想 |
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