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| 发挥思想品德课作用,指导学生的行为实践 | |
| 引用本文： | 徐珍珍.发挥思想品德课作用,指导学生的行为实践[J].新课程导学(上),2014(4):17. |
| 作者姓名： | 徐珍珍 |
| 作者单位： | 江西省广丰县排山镇中心小学 |
| 摘 要： | 正小学德育的主渠道是课堂,思想品德课更是主渠道的重点。小学思想品德课的教学主要落脚点在于提高学生的道德认识和道德判断能力,培养学生的道德情感,从而指导学生的行为实践,帮助他们养成良好的道德行为习惯。指导学生的行为实践(即导行),可以帮助学生用对的观点去认识、分析、辨别、判断事物;可以帮助学生用对的观点去指导本人的行为实践,解决怎样行动的问题,以达成教育的目 |
| 关 键 词： | 思想品德 道德判断能力 道德行为习惯 道德认识 榜样激励 课文内容 以行 知错就改 准备性 直观演示 |
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