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| 构建生态课堂 焕发生命活力 | |
| 引用本文： | 冯金平.构建生态课堂 焕发生命活力[J].宁夏教育科研,2014(2). |
| 作者姓名： | 冯金平 |
| 作者单位： | 石嘴山市第十五小学; |
| 摘 要： | 正"生态"是指自然环境中生物与生物之间、生物与生存环境之间相互作用的动态平衡关系。任何一个和谐的生态系统,每一生态元素都会按自身固有的规律自由地生长、发展。从生态学的视角看,课堂构成了一个微观的生态系统,教师、学生、环境三者之间形成了一种相互依存、相互制约、多元互动的关系。叶圣陶说:"教育是农业,不是工业。"这就告诉我们:教育就像栽培植物那样,是让植物自然生长,而不是像工业生产,用模具去铸造成批的产品或机械零件。因此,构建生 |
| 关 键 词： | 生态课堂 多元互动 动态平衡关系 机械零件 生存环境 生生互动 生态系统 课堂生态 课堂教学 学习共同体 |
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