| 改革高师历史专业教学内容和课程体系的思考 |
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| 引用本文： | 庄华峰.改革高师历史专业教学内容和课程体系的思考[J].巢湖学院学报,2002,4(1):118-121. |
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| 作者姓名： | 庄华峰 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学,芜湖,241000 |
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| 摘 要： | 本分析了我国高师历史专业教育中所存在的问题，即课程老化，学科体系不完善，轻视能力培养，与中学历史教育相脱节等，认为高师历史专业教学内容和课程体系改革必须以“三个面向”为指导，必须完善学科体系，必须实行素质教育，必须与中学历史教育接轨，必须实现教育方式与手段的现代化，指出历史专业教学内容和课程体系改革应处理好四个关系：一是处理好教材建设与课程建设的关系，二是处理好调整课程体系与保持学科特色的关系，三是处理好教材建设与师资队伍建设的关系，四是处理好学术研究与教学研究的关系。
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| 关 键 词： | 能力培养 改革 教材建设 师资建设 高等师范教育 历史专业 教学内容 课程体系 素质教育 学科体系 |
| 文章编号： | 1009-0835(2002)01-0118-04 |
| 修稿时间： | 2001年9月14日 |
Adjustments to the Contents of History Teaching and the System of the Course in the History Department of Normal University/College |
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