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| 探索小学德育新路 促进学生全面发展 | |
| 引用本文： | 刘玉萍.探索小学德育新路 促进学生全面发展[J].现代教育科学,2001(1):26-28. |
| 作者姓名： | 刘玉萍 |
| 作者单位： | 河南许昌市大同街小学!461000 |
| 摘 要： | ２１世纪要求学校培养出来的人，应当是德、智、体、美全面发展的富有创新精神和实践能力的一代新人。时代的需求和德育工作的现状之间尚有不小的差距。我校围绕"跨世纪小学德育模式研究"的科研课题，在实践中深入探索了小学德育新路。 一、改革德育内容，在规范行为中培养人 我们认为，小学德育的内容应突出基本的行为习惯培养教育、爱的教育、身边事人手的教育，而且要在实践中进行，并逐步向高层次发展。只有这样，才切合儿童的年龄、心理特点和认识发展规律，才能使学生人耳、人脑、人心。为此，我们把德育总目标具体化、生活化，使之简… |
| 关 键 词： | 德育教育 素质教育 教育模式 教学评价 小学 全面发展 |
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