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| "基础教育改革研究"课程的知识体系 | |
| 引用本文： | 邓旭,张天雪."基础教育改革研究"课程的知识体系[J].现代教育科学,2007(1):94-96. |
| 作者姓名： | 邓旭 张天雪 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学教育经济与管理研究所，浙江师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 作为高师本科生和研究生公共选修课的“基础教育改革研究”,由于长期处于知识体系零散的状态,导致了课程效能的下降。为此建立起具有结构性、弹性和前瞻性的课程知识体系对于习授者都将起到促进作用。本文以知识之树的形态来分析“基础教育改革研究”,将其分为三大板块和若干范畴,可以生成课程之根、茎、干与枝叶,这种知识体系的梳理有助于课程的具体实施。 |
| 关 键 词： | 课程 "基础教育改革研究"课程 知识体系 |
| 文章编号： | 1005-5843(2007)01-0094-03 |
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