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提高实效助推“校本科研”持续发展

作者单位：	吉林省教育科学院吉林长春130022

摘要：	校本科研经过十几年的发展,特别是新课程改革以来,我们深深地感受到了它的重要作用,感受到了它给学校和教师带来的变化。同时我们也发现有一些学校的校本科研不仅没有给学校带来变化,甚至影响了学校的常规教育教学。
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