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| 美术教学与聋生的语言康复 | |
| 引用本文： | 张丽红,张丽新.美术教学与聋生的语言康复[J].现代教育科学,2008(6). |
| 作者姓名： | 张丽红 张丽新 |
| 作者单位： | [1]吉林特殊教育实验学校 [2]吉林市丰满区教育科研所,吉林吉林132000 |
| 摘 要： | 聋生是一个生活在无声世界里的特殊群体，但随着社会的发展，科学的进步，人们掌握了聋生语言康复的训练方法。让聋生开口讲话，用口语的形式与他人沟通，表达他们的思想情感，有利于拉近其与正常人的距离，促进其融入社会，使他们的生活更趋近于生理健全人的生活。所以，以达成促进聋生融入社会为目的，对聋生的语言康复训练举足轻重。在此认识的基础上，我校提出“全员培训”的理念。本人虽然是一名美术教师，但是同时也是一名特殊学校的教师，我有责任、有义务帮助聋生语言康复，并且将这个目标同美术教学的目标统一起来。 |
| 关 键 词： | 语言康复训练 美术教学 聋生 美术教师 训练方法 思想情感 举足轻重 全员培训 |
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