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| 二语认知框架下的“注意”与英语书面更正性反馈有效性 | |
| 作者单位： | ;1.上海开放大学外语系 |
| 摘 要： | 在开放成人英语教学中,书面更正性反馈是教师与学习者之间沟通交流的重要手段。本文将从二语认知框架下的"注意"角度,探索在开放教育背景下,英语对英语学习者提供的书面更正性反馈有效性的影响因素,为开放英语写作研究与教学提供建议,使更多的学习者能从中获益。 |
| 关 键 词： | 注意 开放英语教育 书面更正性反馈 |
"Noticing" under the second language cognitive framework and the effectiveness of English written corrective feedback |
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| Keywords: | |