| 自然语言元语言理论对英语教学的指导意义 |
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| 引用本文： | 唐君.自然语言元语言理论对英语教学的指导意义[J].佳木斯教育学院学报,2011(1):304+307-304,307. |
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| 作者姓名： | 唐君 |
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| 作者单位： | 遵义医学院外语系,贵州,遵义,563000 |
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| 摘 要： | 自然语言元语言理论(Natural Semantic Metalanguage)从跨文化的角度对语言进行了新的剖析。其内部层级以及层级之间的渐进衔接清晰地呈现语言形式、语言特征、概念与自我、文化实践的关系,凸显人类共同的认知特征,秉承把人类的主体认知体验与语言事实相结合的认知语言学精神,对英语作为第二语言的教学实践具有切实的指导意义。
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| 关 键 词： | 自然语言元语言 认知语言学 英语教学 |
The significance of Natural Semantic Metalanguage to English teaching |
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| Tang Jun.The significance of Natural Semantic Metalanguage to English teaching[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2011(1):304+307-304,307. |
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| Authors: | Tang Jun |
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| Institution: | Tang Jun (Foreign Language Department of Zunyi Medical College,Zunyi Guizhou,563000,China) |
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