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| 巧借问题之“水”浇灌学生思维之“花”——谈谈初中数学课堂教学中的问题设计 | |
| 引用本文： | 赵海祥.巧借问题之“水”浇灌学生思维之“花”——谈谈初中数学课堂教学中的问题设计[J].佳木斯教育学院学报,2012(2):228-229. |
| 作者姓名： | 赵海祥 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市城南中学 浙江温岭317515 |
| 摘 要： | 思维能力的培养是数学教学的核心任务,而问题的设计正是学生思维的导火索。在初中数学教学中,如果教师精于"问题设计",不但会影响学生的数学思维方式,而且还会激发学生的数学探究热情。笔者从事初中数学教学工作多年,在问题设计方面做了有益的尝试与探索。 |
| 关 键 词： | 数学思维 问题设计 |
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