| 基于内隐学习理论的大学英语输出教学 |
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| 引用本文： | 袁理,陈平.基于内隐学习理论的大学英语输出教学[J].佳木斯教育学院学报,2012(11):358+360. |
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| 作者姓名： | 袁理 陈平 |
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| 作者单位： | 沈阳建筑大学外国语学院 辽宁沈阳 110168 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育厅科学研究计划资助,项目编号:W2010348 |
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| 摘 要： | 大学英语输出教学以内隐知识的转化为切入点,强化学生语言的输出能力,内化所学知识,提高语言的综合运用能力。本文讨论、研究如何运用内隐学习理论指导输出型教学,使学习者能够无意识地接受、理解和运用语言,从而内化语言信息和组织表达,探析切实可行的教学模式,提升教学效果并增强学生英语应用能力。
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| 关 键 词： | 大学英语 内隐学习 输出教学 内化 |
University English output teaching based on the theory of implicit learning |
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| Yuan Li,Chen Ping.University English output teaching based on the theory of implicit learning[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2012(11):358+360. |
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| Authors: | Yuan Li Chen Ping |
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| Institution: | (School of Foreign Languages,Shenyang Construction University,Shenyang Liaoning,110168,China) |
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| Abstract: | 大学英语输出教学以内隐知识的转化为切入点,强化学生语言的输出能力,内化所学知识,提高语言的综合运用能力。本文讨论、研究如何运用内隐学习理论指导输出型教学,使学习者能够无意识地接受、理解和运用语言,从而内化语言信息和组织表达,探析切实可行的教学模式,提升教学效果并增强学生英语应用能力。 |
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| Keywords: | college English implicit learning output-based instruction internalization |
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