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| 如何给小班上好《认识垂柳》课——兼评一组教案 | |
| 引用本文： | 王志明.如何给小班上好《认识垂柳》课——兼评一组教案[J].早期教育,1986(4). |
| 作者姓名： | 王志明 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 春天,江浙一带桃红柳绿。幼儿园常识教学应不失时机,把大自然作为课堂。小班选择《认识垂柳》这课题也正体现了常识教育的季节性与地方性原则。课题确定以后,教师不仅要全面了解垂柳特征,还应了解班上幼儿对认识对象熟悉程度,是否见过垂柳,能否叫出名称等等。在此基础上,教师才有可能很好地确定教学要求, |
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