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| 初中阶段特殊生教育策略探究简 | |
| 引用本文： | 张金花.初中阶段特殊生教育策略探究简[J].班主任,2014(1):26-27. |
| 作者姓名： | 张金花 |
| 作者单位： | 广东省深圳市万科城实验学校,518129 |
| 摘 要： | 同样是头顶蓝天,脚踩绿地,有些学生并不一定能抬起头;同样是花季年龄,坐在宽敞明亮的教室,有些学生并不一定成长得健康快乐。在多年的班主任工作中,我把＂让学生抬起头来看见更广阔的天空＂作为教育理念,积极探索特殊学生的教育策略,取得了一定的效果。 |
| 关 键 词： | 教育策略 初中阶段 特殊学生 班主任工作 健康快乐 教育理念 教室 |
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