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| 后进生的心理障碍及消除 | |
| 引用本文： | 王建龙,彭学秀.后进生的心理障碍及消除[J].天津教育,1994(3). |
| 作者姓名： | 王建龙 彭学秀 |
| 摘 要： | 后进生的心理障碍及消除王建龙，彭学秀后进生对班集体建设的消极影响是最大的，所以，班级建设的重要一环就是转化后进生。如何做好后进生的转化工作？由于后进生对教师的一举一动较其他学生更敏感，因此，教师在实施对后进生的转化时，必须了解他们的心理障碍。只有这样... |
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