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| 吴春燕：在情感升华中培养学生的道德行为 | |
| 引用本文： | 张嵘,吴春燕.吴春燕：在情感升华中培养学生的道德行为[J].天津教育,2014(10):31-31. |
| 作者姓名： | 张嵘 吴春燕 |
| 作者单位： | 天津市第二十一中学;天津市第二十一中学教务处;天津市和平区数学教学专业学会; |
| 摘 要： | 请介绍您的教学特点。我在教学中探索以学生为主体的问题情境教学法,在课堂上注重创设激励性、研究性、创造性的教学情境,立足培养学生的自主学习能力,充满激情地投入教学,千方百计调动学生的主体参与意识;充分利用现代化的教育手段优化课堂教学,做到师生互动,以学促教。教育工作中,您是如何将道德情感培养和道德行为培养相统一的？德育工作中,我采用＂尊重、理解、信任＂的工作方法,注重和学生在思想上交流、感情上沟通,使教师和学生形成了和谐的教育氛围,为德育工作的顺利开展奠定了基础。 |
| 关 键 词： | 以学生为主体 道德行为培养 道德情感培养 优化课堂教学 华中 教学特点 自主学习能力 主体参与意识 |
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