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| 游戏化背景下幼儿园区域活动的有效路径 | |
| 引用本文： | 冯琳.游戏化背景下幼儿园区域活动的有效路径[J].天津教育,2023(24):155-157. |
| 作者姓名： | 冯琳 |
| 摘 要： | <正>爱玩是幼儿的天性，幼儿教师要把握幼儿的这一天性，营造生动有趣的学习环境，助推幼儿园教学活动高效开展。其中，区域活动在幼儿园教学中占据着举足轻重的地位，更要与时俱进、推陈出新，实现课程游戏化，让游戏渗透到区域游戏的各个角落，使幼儿在学中玩、在玩中学，切实提高区域活动的有效性。那么在实际的幼儿园教学活动中，如何实现区域活动的游戏化呢？本文进行了详细探讨。一、传统幼儿园区域活动中的问题就传统幼儿园区域活动情况来看，还存在一些问题，主要包括两个方面。首先，活动形式单一化。 |