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| 优化家庭教育资源，推进科学启蒙教育 | |
| 引用本文： | 卞祖武,梁文瑶,孙瑞瑞.优化家庭教育资源，推进科学启蒙教育[J].江西教育学院学报,2011,32(4):178-178. |
| 作者姓名： | 卞祖武 梁文瑶 孙瑞瑞 |
| 作者单位： | 1. 南昌师范高等专科学校,江西南昌,330029 2. 江西省南昌市育新学校,江西南昌,330046 3. 江西省南昌市实验中学,江西南昌,330006 |
| 摘 要： | 一、家庭教育资源及其开发利用的原则
1．家庭教育资源的内涵
家庭教育资源，包括家庭文化、成员职业、经济条件、教育和信息水平、成员与儿童间沟通交流、对儿童指导和教养方式以及家庭设备等一切影响儿童发展。可为儿童生活、运动、学习和游戏所用的物质性、精神性资源。 |
| 关 键 词： | 教育资源 家庭文化 科学启蒙教育 优化 开发利用 家庭设备 儿童 物质性 |
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