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| 真实性评价中的评分规则 | |
| 引用本文： | 张向众,李永珺.真实性评价中的评分规则[J].外国教育研究,2004,31(12):50-53. |
| 作者姓名： | 张向众 李永珺 |
| 作者单位： | [1]云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650092 [2]云南省教育厅科技处,云南昆明650223 |
| 摘 要： | 评分规则是真实性评价中不可或缺的组成部分，它作为描述性评价方案具有四个构成要素；它不仅是评价性工具，也是教学性工具；更为重要的是，它在教师的专业发展和课堂教学评价中有着重要意义。当然，评分规则需要合理地开发和运用。 |
| 关 键 词： | 真实性评价 评分规则 教学性工具 课堂教学评价 |
A Rubric of Authentic Assessment |
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| ZHANG Xiangzhong,LI Yongjun.A Rubric of Authentic Assessment[J].Studies in Foreign Education,2004,31(12):50-53. | |
| Authors: | ZHANG Xiangzhong LI Yongjun |
| Institution: | ZHANG Xiangzhong1,LI Yongjun2 |
| Abstract: | |
| Keywords: | authentic assessment rubric instructional tool classroom teaching assessment |
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