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| 发挥教师学习中的差异效应 | |
| 引用本文： | 姚阿江.发挥教师学习中的差异效应[J].基础教育参考,2011(11):32-35. |
| 作者姓名： | 姚阿江 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市七都中心小学; |
| 摘 要： | 学习，是教师永恒的主题。学习．常修从教之德；学习，常积执教之能；学习，常炼施教之艺。但教师学习不是黄洋球式的修剪．更不是俄罗斯方阵式的检阅．而是教师潜能的开发．教师个性的解放．教师品格、能力、艺术、智慧、风格、思想等的培植和发挥。具有开放的特征．向教育行政部门和学校提出了尊重差异、崇尚多样化的实践诉求。 |
| 关 键 词： | 教师学习 教育行政部门 教师品格 教师个性 教师潜能 尊重差异 实践诉求 俄罗斯 |
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