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| 把握“五环节”落实政治合作教学 | |
| 引用本文： | 孔祥平.把握“五环节”落实政治合作教学[J].基础教育参考,2011(18):73-73. |
| 作者姓名： | 孔祥平 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区程桥高级中学; |
| 摘 要： | 所谓合作教学，是指将教学活动分解成若干环节，让学生通过参与教学活动的各个环节来参与整体课堂教学，以充分发挥学生的主体作用。合作教学认为，促进学生学习的主要途径是学生之间、师生之间的合作和交流。这种起源于西方的开放的教学思想，可以为我们实施新课程提供有效的借鉴。 |
| 关 键 词： | 合作教学 学生的主体作用 政治 教学活动 课堂教学 教学思想 新课程 学习 |
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