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| 技巧后滚翻小组合作学习教法的研究 | |
| 引用本文： | 郭金贵.技巧后滚翻小组合作学习教法的研究[J].基础教育参考,2010(11):74-75. |
| 作者姓名： | 郭金贵 |
| 作者单位： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
通过学习、实践、收集、整理，我在本学期将合作学习搬进了小学技巧后滚翻教学的课堂，并对两组班级进行合作学习与传统教学的实验对比，其目的是为学生创设一个宽松、愉悦的合作学习氛围，培养他们合作学习的能力：找出合作学习与传统教学的优势与不足．以提高体育课堂的效率，使学生有所收获。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 技巧 教法 传统教学 体育课堂 学习氛围 学生 小学 |
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