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| 维持数学课堂秩序,提高课堂的实效性 | |
| 引用本文： | 杨佳.维持数学课堂秩序,提高课堂的实效性[J].新课程学习（社会综合）,2010(12). |
| 作者姓名： | 杨佳 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院;兰州市第十四中学 |
| 摘 要： | 学生在学校需要较为系统地掌握一些必备的知识,而主要的时间和地点就是课堂.怎样更好地获得40分钟的课堂效率呢?最关键的是如何更好地让学生全身心进入课堂. |
| 关 键 词： | 数学教学 课堂秩序 实效性 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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