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| 化学习题设计与思维能力培养 | |
| 引用本文： | 贾珍贵,刘晓,贾云华.化学习题设计与思维能力培养[J].中学化学教学参考,2007(11):53-55. |
| 作者姓名： | 贾珍贵 刘晓 贾云华 |
| 作者单位： | 京山一中 |
| 摘 要： | 创造性思维是人类高层次的思维方式,也是创造能力的核心内容之一。它具有以下几种品质:灵活性、敏捷性、变通性、深刻性、批判性、独创性和综合性等。尽管创造性思维品质的好坏有先天因素,但很大程度上取决于后天的培养。习题教学是化学教学中不可缺少的组成部分。通过习题教学,将有助于学生加深对知识的巩固与深 |
| 关 键 词： | 思维能力培养 习题设计 创造性思维品质 化学 思维方式 创造能力 先天因素 敏捷性 |
| 文章编号： | 1002-2201（2007）11-0053-03 |
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