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| 网络环境下化学教学模式的研究 | |
| 引用本文： | 马春生.网络环境下化学教学模式的研究[J].中学化学教学参考,2007(1):58-60. |
| 作者姓名： | 马春生 |
| 作者单位： | 南京田家炳高级中学,江苏南京210037 |
| 摘 要： | 在一般的教学理论研究中，将教育者、学习者、学习材料三者作为教学系统的构成要素，在现代教育传播活动中，媒体起着相当大的作用，因此必须将媒体作为教学传播系统的要素之一，于是就有了教育传播系统的四元模型，如图1所示。我们把学习材料看作为媒体化的教学信息，把学习材料这一要素分成“教学信息”（即内容）与作为内容载体的“媒体”两部分，这四个组元在适当的教学环境中相互作用而产生一定的教学效果。 |
| 关 键 词： | 教学模式 网络环境 教育传播系统 化学 教学理论研究 学习材料 教学信息 媒体化 |
| 文章编号： | 1002-2201（2007）1-2-0058-03 |
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